오늘은 KBS 한국어 능력 시험에 대해서 알아보도록 하겠습니다. 시험 일정, 시험 정보, 시험의 난이도와 응시 방법, 시험 특징 등 만약 KBS 한국어 능력 시험을 실제로 준비하고 있거나 관심이 있으신 분들이라면 오늘 글로 인해서 많은 정보를 얻어가실 수 있을 겁니다. 감사합니다.
1. KBS 한국어 능력 시험이란?
KBS한국어능력시험은 국어를 정확하고 교양(敎養)있게 사용하여 국어를 아름답게 가꾸어 보전(保全)해야 할 선도적 사명과 책임이 있는 KBS가 궁극적으로는 국민의 국어 사용 능력을 높이고 국어 문화를 발전시키는 데 기여하기 위해 시행하는 시험입니다. 국제화 시대, 문화 경쟁 시대인 21세기는 국민의 모어(母語) 사용 능력과 외국어(外國語) 사용 능력이 국가 경쟁력(競爭力)을 좌우합니다. 그런데 외국어 능력은 모어 능력과 비례합니다. 일반적으로 언어학자들은 모어를 잘해야 외국어도 잘한다고 말합니다.
그러나 우리는 그동안 모어 능력을 향상시키는 데는 소홀하고, 모어를 경시하여 제멋대로 교양 없이 사용하면서 외국어 능력의 습득에만 치중하여 왔습니다. 그 결과 우리 국민의 국어 사용 능력은 갈수록 부실해지고 있습니다. 우리의 글들은 빈곤한 어휘, 잘못된 어법의 문장, 비논리적 글로 가득하며, 우리의 말은 짧고 간결하지 못하고 장황하게 길고 지루하며, 감동과 교양이 넘치기보다는 감정과 선동(煽動)과 비논리(非論理)로 가득합니다. 그러면서도 우리는 외국어만 잘하면 되고 국어는 중요하지 않다는 국어 경시(輕視)의 사고가 팽배해 있습니다. 그리하여 각종 입사(入社) 시험에서조차 외국어 능력은 평가하면서도 국어 능력은 평가조차 하지 않고 있어 국어를 경시하고 있습니다.
그러나 국어를 잘하는 사람이 외국어도 잘할 수 있는 법입니다. 국어를 바르게 사고하는 사람이 외국어로도 정확히 표현 할 수 있는 법입니다. 국어로 자기 생각을 조리있게 표현하지 못하는 사람은 외국어를 제대로 표현하기가 어려운 것입니다. 이제 우리는 외국어 지상주의(至上主義)의 착각을 버리고 스스로 자각(自覺)하여 국어를 정확하고 교양 있게 말하며 듣고, 읽고 쓸 수 있도록 하여 언어 교양 곧 국어 교양을 높이는 데 온 국민이 나서야 하겠습니다. KBS한국어능력시험은 이러한 취지를 가지고 국민의 국어 능력 향상에 기여하기 위하여 시행하는 것입니다.
2. 국가공인자격으로서 인정
KBS한국방송공사에서 실시하는 [KBS한국어능력시험]은 문화체육관광부로부터 민간자격 국가공인을 인증 받음으로써 명실공히 우리나라를 대표하는 한국어능력자격증입니다.
2-1. 응시 자격
대한민국 국적을 가진 국민이라면 누구나 응시가 가능합니다. 단, 외국인의 경우 외국인등록증, 국내거소신고증, 영주증 중 한 가지를 소지하고 있어야 응시가 가능합니다. 장애인도 누구나 응시할 수 있도록 장애인 응시 기준을 마련하고 있습니다.
2-2. 응시료
응시료는 33,000원이며, 자격증 발급 수수료는 응시료에 포함되지 않으며, 신청인이 부담하여야 합니다. 자격증 발급 수수료는 5,000원이며 등기우편으로 배송이 됩니다.
2-3. 수험자 준비물
응시자는 신분증과 수험표, 연필, 지우개를 준비물로 준비해야 합니다. 시험 시간은 10시부터 12시까지 총 2시간으로 쉬는 시간이 없이 진행이 되며 듣기 및 말하기 시험은 25분(15문항)으로 방송으로 진행이 됩니다. 지필 시험은 95분으로 (85문항) 진행이 됩니다.
2-4. 시험 일정
| 회차 | 접수 기간 (2025년) | 시험 일 (2025년) | 성적 발표 |
| 84회 | 03.10 ~ 04.04 | 04.20 | 25.05.01 |
| 85회 | 05.05 ~ 05.30 | 06.15 | 25.06.26 |
| 86회 | 07.07 ~ 08.01 | 08.17 | 25.08.28 |
| 87회 | 09.01 ~ 09.26 | 10.19 | 25.10.30 |
| 88회 | 11.10 ~ 12.05 | 12.21 | 26.01.01 |
2-5. KBS 한국어 능력 시험 공식 홈페이지 바로가기
3. 시험의 특징
3-1. 자격기본법 제19조(민간자격의 공인) 제1항에 근거한 민간자격 국가공인
주무부장관은 민간자격에 대한 신뢰를 확보하고 사회적 통용성을 높이기 위하여 심의회의 심의를 거쳐 법인이 관리하는 민간자격을 공인할 수 있다.
3-2. 국어기본법 기행에 근거한 시험
문화체육관광부장관은 국민의 국어능력의 향상과 창조적인 언어생활의 정착을 위하여 국어 능력을 검정할 수 있다.
3-3. 고교생 자격취득자 생활기록부 등재
BS한국어능력시험은 기술관련 민간자격 국가공인으로 자격을 취득한 고등학교 학생은 “고교 생활기록부”에 등재할 수 있음
3-4. 다양한 언어 사용 영역을 총체적으로 평가하는 시험
국어기본법은 국어능력을 ‘국어’를 통하여 생각이나 느낌 등을 정확하게 표현하고 이해하는 데 필요한 듣기·말하기·읽기·쓰기 등의 ‘능력’이라고 정의하고 있습니다. KBS한국어능력시험은 이러한 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 능력을 총체적으로 평가하는 시험입니다. 이와 더불어, 정확하고 풍부한 언어 사용을 평가하기 위한 어휘, 어법 영역, 창의적인 언어 사용을 평가하기 위한 창안 영역, 국어에 대한 전반적인 이해를 평가하기 위한 국어문화 영역을 편성하여 다차원적인 언어 사용 능력을 평가하고 있습니다.
3-5. 실제 언어 사용 환경을 적극 반영한 실용성 높은 시험
KBS 한국어 능력 시험은 국민이 실생활에서 접할 수 있는 실제 언어 환경을 적극 반영하고 있습니다. 실생활과 유리된 부차적인 지식의 측정을 지양하고, 실제 언어 생활에 기여할 수 있는 정확하고 효과적인 지식을 측정할 것을 지향합니다. 시험에 사용되는 다양한 제시문을 일상생활에서 들여오고, 문항 구성도 실제 생활에서 언어 사용에 관련된 상황을 기반으로 하여 문제 해결식으로 구성하였습니다. 단지 평가 점수를 부여하기 위한 측정 시험이 아니라, 시험을 준비하고 치르는 동안 자연스럽게 국어 능력이 향상되는 시험이 되도록 설계한 것입니다.
3-6. 실제 언어 수행 능력을 반영한 등급제 특허를 보유한 시험
KBS 한국어 능력 시험은 과학적인 등급부여 시스템을 보유하고 있습니다. 점수대에 따라 근거 없이 작위적으로 등급을 부여하는 방식이 아니라 실제 언어 수행 능력을 측정한 결과와 시험의 결과를 연계하여 등급을 부여하는 시스템을 자체 개발하여 특허를 출원하였습니다.
3-7. 과학적인 결과 분석 시스템을 갖춘 시험
KBS 한국어 능력 시험은 시험 실시 이후, 수험자의 반응을 분석하는 전문 분석팀을 보유하고 있습니다. 이 결과분석팀은 영역별 수준 차이를 점검하여 편차를 보정하는 일과, 문항별 수험자의 답지 반응, 문항변별도, 문항난이도를 분석하여 출제위원단에게 피드백을 제공하는 일을 하고 있습니다. 결과 분석팀의 활동으로 인해, 영역별 평가 수준의 일관적인 유지와 문항의 품질에 대한 지속적인 관리가 가능합니다.
4. 시험 구성
4-1. 효과성과 유창성
KBS 한국어 능력 시험은 국어 능력의 효과성과 유창성을 측정하기 위해 국민이 다양한 교육과 경험을 통하여 습득한 듣기,말하기, 읽기, 쓰기 등의 우리말 사용 능력을 범교과적인 제재를 활용하여 측정합니다.
4-2. 정확성
정확한 언어 사용은 효과적이고 유창한 언어 사용, 창의적 언어 사용의 기반이 됩니다. 기존 시험들(대입 수능 등)이 정확성 측정에는 소홀하고 학교 문법 교육이 부실하기 때문에 KBS한국어능력시험은 문법(어휘, 어법) 영역 측정의 비중을 높였습니다.
4-3. 창의성
KBS 한국어 능력 시험은 다른 국어 관련 시험에서 집중적으로 다루지 않은 ‘창안 능력’과 ‘국어문화 능력’을 강화하여 별도의 영역으로 설정하였습니다.이러한 영역을 독립적으로 설정한 것은 자국어능력시험이 추구해야 할 목표는 외국어능력시험과는 달라야 한다는 철학을 반영했기 때문입니다.외국어능력시험이 의사소통의 기능적인 측면을 중요시한다면, 자국어능력시험은 이보다 한 단계 더 높은 창의적 언어능력과 우리 언어문화에 대한 교양적인 능력을 측정하는 수준까지 나아가야 한다는 것이 생각입니다.
5. 출제 기준과 출제 영역
5-1. 출제 기준
객관식 5지 선다형으로 80~100문항이 출제되며 문항당 균일 배점이 원칙이지만 난이도에 따라서 차등 배점을 하기도 합니다. 출제 수준의 경우 한국의 고교 수준의 국어교육을 정상적으로 받은 사람이라면 누구나 풀 수 있는 수준으로 출제가 됩니다.
5-2. 출제 영역
모든 국어 능력의 기초는 어휘력과 문법 능력입니다. 이 능력은 언어의 4대 기능이라고 하는 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 능력의 기초가 되는 능력입니다. 풍부한 어휘를 정확하게 사용하는 능력과 문법을 정확하게 구사하는 능력이 뛰어나면 바르고 교양 있게 말하고 듣고 읽고 쓸 수 있습니다.
어휘력의 경우 한글 맞춤법, 표준어 규정, 외래어 표기법, 로마자 표기법에 대한 이해 능력을 측정합니다. 또한 외국어가 범람하는 어려운 전문 용어가 그대로 사용되는 오늘날의 언어 현실을 반영하여 순화어 관련 문항을 포함하고 있습니다. 이와 더불어 한자에 대한 이해 및 사용 능력도 측정하고 있습니다.
듣기 능력의 경우 인간의 의사소통에 가장 기본이 되는 영역입니다. 교양인은 자기 말을 앞세우기보다 상대방의 말을 주의 깊게 잘 경청하는 사람입니다. 이 영역은 강의, 강연, 뉴스, 토론, 대화, 인터뷰 자료 등 다양한 구어 담화를 듣고 문제를 해결하는 방식으로 구성되어 있습니다.
읽기 능력은 다양한 텍스트를 주고 글에 대한 사실적 이해, 추론적 이해, 비판적 이해 능력을 측정합니다. 텍스트는 문예 텍스트, 학술 텍스트, 실용 텍스트로 구성되어 있습니다.
쓰기 능력은 논술 방식처럼 글쓰기를 통해 주관식으로 평가하여야 하고, 말하기 능력도 직접 말하는 것을 평가하여야 합니다. 그러나 현재는 대규모 인원이 응시하여 시험 운영과 관리의 제약 때문에 객관식으로 쓰기와 말하기 능력을 측정하고 있습니다.쓰기 능력은 다양한 글을 쓸 때 거치는 ‘주제 선정 → 자료 수집 → 개요(outline) 작성 → 집필 → 퇴고’의 일련의 과정을 잘 이해하고 실습해 본 사람이면 누구나 풀 수 있도록 쓰기 과정별로 문항이 구성되어 있습니다.
말하기 능력은 발표, 토론, 협상, 설득, 논증, 표준화법(언어예절, 호칭어와 지칭어 사용 등) 등의 다양한 말하기 상황과 관련된 능력입니다. 정확한 발음과 관련하여 표준발음법 관련 문항도 포함되어 있습니다. 이는 국민의 발표 능력, 토론 능력, 설득 및 협상 능력이 매우 부족하다는 지적을 반영한 것입니다.
창안 능력은 넓게 보면 쓰기나 말하기 능력에서 창의적, 독창적 아이디어를 만들어내는 능력을 말합니다. 즉 언어를 창의적으로 사용하는 능력을 측정하는 것입니다. 창의적인 표어를 제작하거나, 글을 읽고 감동적이거나 인상적인 제목을 만들거나 추출할 수 있는 능력, 기타 창의적 사고력을 기반으로 각종 언어 사용에서 아이디어를 창안하는 능력, 비유법과 관련한 창의적 수사법, 고사성어(故事成語)와 속담(俗談) 등을 활용한 표현 능력 등을 측정할 것입니다.
국어 문화 능력은 기존 국어 시험들에서 배제되어 온 국어와 관련된 교양 상식에 대한 이해 능력입니다. 기존 국어 시험들은 듣기, 읽기 기능 중심의 평가로 이해력, 사고력 평가에 치우치고 국어 교과상의 지식들은 배제해 왔습니다. 그러나 본 시험에서는 국어학이나 국문학에 대한 지식들도 국어 능력의 고급문화 능력으로 함양되어야 할 것으로 보아 이를 측정하고 있습니다.
6. 등급
6-1. 1급
전문가 수준의 뛰어난 한국어 사용 능력을 가지고 있으며 창조적인 언어 사용 능력의 소유자로서 언론인, 방송인, 저술가, 작가, 국어관련교육자, 기획 및 홍보 업무 책임자로서 갖추어야 할 언어 능력을 충분히 갖추고 있다고 평가됩니다.
6-2. 2급
일반인으로서 매우 뛰어난 수준의 한국어 사용능력을 가지고 있으며 언론인, 방송인, 저술가, 작가, 국어관련교육자, 기획 및 홍보 업무를 수행할 언어 사용 능력을 갖추고 있다고 평가됩니다.
6-3. 3급
일반인으로서 보통 수준 이상의 한국어 사용 능력을 가지고 있으며, 국어교육을 정상적으로 이수한 일정 수준 이상의 한국어 사용능력을 가지고 있습니다. 일반 업무를 문제없이 수행할 수 있는 언어 능력을 갖추고 있다고 평가됩니다.
6-4. 4급
고교 교육을 이수한 수준의 한국어 사용 능력을 가지고 있다고 평가가 됩니다.
6-5. 무급
한국어 사용능력을 위해 노력해야 하는 정도입니다.
7. KBS 한국어 능력 시험 활용 범위
공무원, 군인, 경찰, 교사, 강사, 청소년 진학, 언론, 직장 내 승진, 외국인 노동자 검증 등에 많이 사용이 되고 있습니다.